六一前夕，長春早期教育職業(yè)學(xué)院(下稱長早學(xué)院)舉辦了一場融合體驗日活動，特殊教育專業(yè)師生與“蝸牛慢行者”團隊的15組“小蝸�！奔彝ス餐瑓⑴c。此次活動旨在為特需兒童提供融合體驗，給特殊兒童及家長一個感受“六一”機會，幫助特殊家庭家長更好更科學(xué)地與孩子相處，同時也能促進家校雙方共同成長。
活動在歡快的氛圍中拉開帷幕。長早學(xué)院特殊教育專業(yè)學(xué)生表演了手語與奧爾夫音樂節(jié)目，通過靈動的演繹傳遞出溫暖的情感。隨后，“蝸牛慢行者”團隊的孩子們也帶來了精彩的表演。鄭馨蕊、思彤用清澈稚嫩的嗓音演唱《天之大》，樂樂則在電子琴上奏響《歌聲與微笑》，他們的專注與認(rèn)真贏得了全場熱烈的掌聲，也展現(xiàn)了特需兒童的自信與潛力。
在互動環(huán)節(jié)中，長早學(xué)院組織了感統(tǒng)主題活動。特殊教育專業(yè)學(xué)生帶領(lǐng)“蝸牛家庭”參與彩虹傘互動和感統(tǒng)闖關(guān)挑戰(zhàn)。孩子們在特殊教育專業(yè)學(xué)生志愿者的引導(dǎo)下勇敢闖關(guān)，每完成一項任務(wù)即可獲得獎?wù)�，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的感統(tǒng)能力，也增強了他們的自信心和成就感。
活動中，特殊教育專業(yè)學(xué)生在美術(shù)教師武寧寧的指導(dǎo)下，精心制作了15份手工繪畫作品。孩子們憑借感統(tǒng)游戲集滿的三枚印章兌換禮物，臉上洋溢著欣喜的笑容。這一過程不僅讓孩子們感受到成功的喜悅，也讓特殊教育專業(yè)的學(xué)生在實踐中提升了教學(xué)技能和愛心，彰顯了公益活動中愛與陪伴的力量。
活動尾聲，“蝸牛慢行者”團隊向長春早教學(xué)院贈送錦旗，團隊創(chuàng)始人侯偉麗表示：“這面錦旗不僅是對雙方在特殊教育領(lǐng)域友好合作的見證，更是對公益活動的認(rèn)可與支持。我們期待未來繼續(xù)攜手，為特殊教育事業(yè)注入更多活力�！�
長春早教學(xué)院常務(wù)副校長胡國良在總結(jié)中指出：“本次活動是特殊教育的一次溫暖邂逅，也是一場心靈的喚醒。我們希望通過公益的力量，為每一個孩子的童年描繪出絢麗多彩的畫卷，讓他們在愛的滋養(yǎng)中綻放屬于自己的光芒�！彼粲醺嗳岁P(guān)注特殊教育，投身公益事業(yè)，為特需兒童創(chuàng)造更加美好的未來。
“蝸牛慢行者”負(fù)責(zé)人劉春富，長春早教學(xué)院教育學(xué)院副院長何健、院長助理賈巖，特殊教育專業(yè)負(fù)責(zé)人李蕊、教師王佳琪、周艷，音樂教師李一格參與活動。(完)
